Le résumé suivant présente le déroulement de la lutte contre la LMD de 2003 à l’université Lumière Lyon2. Il était destiné au Popourri de décembre de la même année qui publia un article intitulé « Mobilisation étudiante ou non ? » en parti différent.
Sur comment l’équipe présidentielle de Lyon 2 nous (dés)informe lors du mouvement sur les retraites.
Ce texte est un bilan, à chaud, de la mobilisation du coté étudiant du mouvement contre la LRU démarré après la mi-janvier par les enseignants-chercheurs (EC)
Les textes et toutes les créations de ce blog sont mis à disposition sous un contrat Creative Commons BY – NC – SA
Le mouvement en cours
à l’université Lumière Lyon2 demande à être remis dans une perspective
d’ensemble. C’est ainsi que nous proposerons ici des pistes d’analyses qui
doivent nous servir à améliorer notre compréhension de notre propre mouvement.
Ci-dessous un extrait des plus interessant tiré des débats
parlementaire de l'assemblé national à propos de la loi dite
sur "l'autonomie des universités".
Pour compléter vous pourrez aussi consulter une série
de 4 vidéos sur le sujet sur le site de l'autre campagne :
http://www.lautrecampagne.org/
Il est venu le temps de s'inscrire ou réinscrire, "dans la joie est la bonne humeur", à L'université Lumière Lyon 2. Cela donnera l'occasion de découvrire les canaux officiels de la propagande interne qui sont entre autre :
etc…
Un petit billet sur le verdict du Conseil de discipline. Il semblerai qu’ai été prononcé à la suite des délibérés :
Une relaxe, un blame et quatre avertissements.
Affaire à suivre notamment au mois d’octobre avec le procès au pénal de trois étudiant-e-s déjà jugé par le Conseil de discipline…
En complément vous pouvez lire le très bon article de l’Humanité sur le sujet : ici
[ Texte d'interpellation adressé à des professeurs ]
Le 23 avril dernier, 6 étudiant-e-s de Lyon 2 reçoivent en recommandé une convocation en conseil de discipline ayant pour motif « divers troubles portant atteinte à l’ordre et au bon fonctionnement de l’université ».
